در یك پژوهش جدید محققان به نقش محیط زندگی در رشد مهارتهای خواندن در انسان پی بردند.

محققان می‌گویند؛ در حالی كه ژنتیك نقش اصلی در مهارت‌های ابتدایی روخوانی در كودكان ایفا می‌كند اما یك پژوهش جدید روی دوقلوها برای اولین بار نشان داده است كه محیط زندگی هم نقش مهمی در رشد مهارت خواندن به مرور زمان در كودك بازی می‌كند.

استفن پتریل محقق اصلی این پژوهش و پروفسور علوم خانواده و رشد انسانی در دانشگاه ایالتی اوهایو در این باره تاكید كرد: نتایج این پژوهش مدارك بیشتری ارائه می‌كند مبنی بر اینكه كودكان می‌توانند در طول سالهای ابتدایی مدرسه ورای فاكتورهای ژنتیكی مهم كه روی این مهارت تاثیر می‌گذارند، توانایی‌های قابل ملاحظه‌ای در روخوانی بدست بیاورند.

شرح این یافته در مجله «روانشناسی و روانپزشكی‌ كودك» به چاپ رسیده است.

در این تحقیق 314 دوقلوی اهل ایالت اوهایوی آمریكا مورد آزمایش و بررسی قرار گرفتند كه 135 جفت آنها دوقلوهای همسان و 179 جفت دیگر دوقلوهای غیرهمسان بودند. این یافته‌ها بر اهمیت نیاز به تلاش‌های مداوم برای ارتقای رشد مهارت روخوانی در كودكان با وجود فاكتورهای ژنتیكی خاص هر كودك،‌ تاكید می‌كند.

برچسب‌ها

نظر شما

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.
captcha