سلامت نیوز:معاون تشخیص و پیشگیری سازمان آموزشوپرورش استثنایی کشور با اشاره به شناسایی بیش از ۲۰۰۰ دانشآموز مبتلا به اوتیسم و ۶۵ هزار دانشآموز دیرآموز گفت: دیرآموزها به مدارس عادی میروند و معمولا نیازی نیست به مدارس استثنایی بیایند. درباره دانشآموزان دیرآموز مهم است که با آنها در سنین خاص کار شود.
به گزارش سلامت نیوز به نقل از جهان صنعت ،محمدحسن عظیمعراقی با اشاره به آغاز فعالیت پایگاههای سنجش سلامت نوآموزان از چند روز گذشته اظهار کرد: نوآموزان بدو ورود مطابق شرایطی که اعلام شده به مدارس مراجعه کرده و نوبت دریافت میکنند و برای انجام غربالگری شنوایی، بینایی و هوش در پایگاههای سنجش مورد بررسی قرار میگیرند.
او عنوان کرد: تستهای اولیه در پایگاههای سنجش انجام میشود و اگر همکاران ما نسبت به وضعیت کودکی مشکوک شوند وی را به پایگاههای تخصصی ارجاع میدهند تا در آنجا با دو ابزار دیگر کنترل و مجددا سنجیده شود.معاون تشخیص و پیشگیری سازمان آموزشوپرورش استثنایی درباره شناسایی کودکان اوتیسم گفت: اگر در مرحله دوم نیز کودکی مبتلا به اوتیسم تشخیص داده شود به مراکز ویژه معرفی میشود. سال گذشته حدود ۲۳۱ کودک مبتلا به اوتیسم شناسایی شدند و در مجموع بیش از ۲۰۰۰ کودک مبتلا به اوتیسم در مدارس داریم.
عظیم عراقی درباره علت افزایش ابتلا به اوتیسم اظهار کرد: یک علت رو به افزایش بودن آمار اوتیسم این است که خانوادهها بیشتر به مراکز مراجعه میکنند. متاسفانه با فرهنگ پنهانکاری معلولیت در برخی خانوادههای دارای عضو معلول روبهرو هستیم اما با اطلاعرسانی و آموزشهای ارائه شده از بار این پنهانکاریها کاسته شده و طبیعی است که فرزندانشان بیشتر مراجعه کنند.
او درباره روند شناسایی و درمان دانشآموزان دیرآموز نیز گفت: بیش از ۶۵هزار دانشآموز دیرآموز داریم که در روند سنجش سلامت نوآموزان بدو ورود به دبستان و سنجش کودکان ۵ سال تمام پیشدبستانی شناسایی شدهاند و معمولا دارای یک انحراف معیار پایینتر از هوش عادی هستند.
معاون تشخیص و پیشگیری سازمان آموزشوپرورش استثنایی کشور ادامه داد: دیرآموزها به مدارس عادی میروند و معمولا نیازی نیست به مدارس استثنایی بیایند.
درباره دانشآموزان دیرآموز مهم است که با آنها در سنین خاص کار شود. در این صورت احتمال دارد بهره هوشی آنها چند نمرهای افزایش یابد و از آن حالت هوش مرزی و دیرآموزی خارج شوند. به همین علت تاکید داریم سنجش سلامت یک سال زودتر و از دوره پیشدبستانی انجام شود تا فرصت داشته باشیم مداخلات درمانی انجام دهیم و کمک کنیم تا بچهها در شرایط آموزشی بهتری قرار بگیرند و با آسیبی در رشد تحصیلی روبهرو نشوند.
عراقی همچنین بیان کرد: سال گذشته ۳۴۷ هزار کودک پیشدبستانی تحت سنجش قرار گرفتند و مداخلات درمانی برای آنها در حال انجام است.
نظر شما