وی با انتقاد از بهداشت محیط و فضای سبز برخی مدارس، تصریح کرد: فضای سبز اکثر آموزشگاه‌های کشور کم و نامناسب است که این اشکال در شهر تهران بیشتر به چشم می‌آید بگونه‌ای که در برخی آموزشگاه‌ها نه تنها استاندارد فضای سبز رعایت نمی‌شود بلکه تعلیم و تربیت در مکان‌هایی دایر است که فاقد هرگونه فضای سبز هستند.حیدری افزود: کمبود فضای سبز در مدارس، مشکلات روحی و روانی و به تبعه آن اختلالات یادگیری را نیز افزایش می‌دهد.وی با اشاره به اندک بودن مربی بهداشت در مدارس کشور، عنوان کرد: طبق استاندارد باید به ازای هر 250 دانش‌آموز یک مربی بهداشت در مدارس وجود داشته باشد که این استاندارد خود نیز دارای انتقاداتی است اما همین استاندارد نیز در مدارس اجرا نمی‌شود؛ در شرایط حال به ازای هر 1000 دانش‌‌آموز یک مربی بهداشت در مدارس مستقر است.

عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با بیان اینکه مسئولان آموزش و پرورش موضوع بهداشت را آنگونه که باید باشد در اولویت قرار نداده‌اند، گفت: البته نمی‌توان تمام اشکالات را متوجه مسئولان آموزش و پرورش کرد چرا که اهتمام جدی و لازمی نیز از سوی والدین در خصوص رصد اطلاعات بهداشتی ـ پزشکی فرزندانشان صورت نمی‌گیرد.حیدری نظارت بر بوفه‌های مدارس را بسیار ضعیف برشمرد و اظهار داشت: بسیاری از بوفه‌هایی که در مدارس مستقر هستند به جای تأکید برسلامت اغذیه، به سود‌آوری توجه بیشتری دارند.وی نسبت به فروش تغذیه‌های نامناسب توسط دستفروش‌ها در اطراف مدارس، هشدار داد و گفت: وزارتخانه‌های بهداشت و آموزش و پرورش و نیروی انتظامی باید با کمک هم برای رفع این خطر تلاش کنند و اهتمام لازم را داشته باشند.