دكتر "كامران باقری لنكرانی" روز پنجشنبه در نشست " هماندیشی بازنگری آیین نامه ارتقاء اعضای هیات علمی دانشگاههای علوم پزشكی" افزود:هم اكنون بسیاری از مقالاتی كه توسط اعضای هیاتهای علمی دانشگاهها ارایه میشود،جنبه توصیفی دارد و برای كسی كه با تلاش بیشتری وقت خود را صرف كارهای تحقیقاتی باارزش و عمقی میكند، باید تفاوت قایل شد.
وی تاكید كرد:اگر محققی باانجام یك تحقیق به بررسی و ارایه راهكار برای حل مشكلات كشور میپردازد،باید به صورت نظاممند مورد توجه ویژه قرار گیرد.
لنكرانی گفت:همچنین باید به آموزش نیز ارزش و اعتبار ویژهای داد و برای اعضای هیات علمی كه در بخش آموزش و دانشجو پروری تلاش دارند و عمرشان را در این راه صرف میكنند،امتیازهای ویژهای قایل شد.
وزیر بهداشت اضافه كرد:ارزش دادن به این استادان در نهادینه كردن آموزش در دانشگاهها موثر است.
دكتر لنكرانی بااشاره به روند رو به رشد تولید مقالات در كشور گفت:تولید مقالات در كشور از حدود ۳۰۰عنوان در سال ۱۳۷۸به حدود پنج هزار عنوان در حال حاضر افزایش یافته است.
وی كیفیت مقالات تولید در كشور را نیز رو به رشد توصیف كرد و افزود:از حدود پنج هزار مقاله علمی تولید شده در كشور در سال گذشته حدود دو هزار و ۳۰۰مقاله در مجلات معتبر خارجی چاپ شد.
وزیر بهداشت بر ضرورت رشد كیفی بیشتر مقالات تولیدی در كشور تاكید و تصریح كرد:دغدغه ما در بحث ارتقای اعضای هیات علمی باید در جهتی باشد تا ۱۱هزار عضو هیات علمی كشور در حوزه سلامت به صورت فعالانه و در جهت كیفی تر كردن علم تلاش داشته باشند.
وی با اشاره به تعریف وظایف افراد عضو هیات علمی گفت: دراین تعریف به طور خلاصه وظایفی شامل آموزش، پژوهش و خدمت رسانی برای اعضای هیات علمی تعریف شده است.
لنكرانی افزود:خدمت رسانی یكی از وظایف اصلی هیات علمی است و باید امتیاز خاص برای آن قایل شد، ولی اینكه عدهای این وظیفه را صرفا به صورت وظایف و پستهای مدیریتی میدانند كار درستی نیست.
نشست هماندیشی بازنگری آیین نامه ارتقای اعضای هیات علمی دانشگاههای علوم پزشكی كشور با حضور وزیر بهداشت، درمان و آموزش پزشكی و روسای دانشگاها و صاحب نظران در ساختمان مركزی دانشگاه علوم پزشكی تهران برگزار شد.
نظر شما