به گزارش سلامت نیوز به نقل از پانا، لطف‌الله مهدوی با بیان اینکه رتبه‌بندی فرهنگیان یک اقدام خیلی خوبی است، اظهار کرد: «همان‌طور که آموزش عالی، رتبه‌بندی اعضای هیات علمی خود را دارد و به اعضای هیات علمی براساس فعالیت‌های‌شان رتبه‌های علمی می‌دهد در آموزش و پرورش هم رتبه‌بندی براساس فعالیت‌های معلمان، اتفاق افتاده است.»
وی با بیان اینکه شاید در نگاه اول به رتبه‌بندی این امر جلب توجه می‌کرد که حقوق معلمان می‌خواهد بالا برود، خاطرنشان کرد: «اصل موضوع این نبود هر چند شاید بالا رفتن حقوق هم جزو این قضیه است منتها در صورتی که فعالیت معلمی قوی‌تر باشد، سریع‌تر رتبه می‌گیرد و می‌تواند به حقوق خودش هم برسد.»
مهدوی با بیان اینکه یکسری موارد می‌توانست در رتبه‌بندی وجود داشته باشد، افزود: «از جمله آنها این بود که مثلا؛ سال‌هایی که معلم در مدرسه تدریس می‌کند، بعدها اگر آن معلم با اخذ مدرک دکتری می‌خواهد به عضویت هیات علمی دانشگاه فرهنگیان درآید، سال‌هایی که در مدارس تدریس می‌کند نیز جزو سوابقش محسوب شود.»
وی با بیان اینکه اکنون اینطور نیست، ادامه داد: «الان اگر معلمی بعد از 20 سال بخواهد هیات علمی دانشگاه شود، پایه یک به او تعلق می‌گیرد و دوباره باید پایه‌ها را یکی‌یکی طی کند. پیشنهاد می‌شود هر 2 سال سابقه تدریس معلم را حدقل یک پایه حساب کنند تا کسی که کار کرده، سابقه‌اش در دانشگاه هدر نرود.»
عضو هیات علمی دانشگاه فرهنگیان با بیان اینکه اصل موضوع رتبه‌بندی خیلی خوب است، گفت: «ایراداتی که در ابتدای اجرای این طرح پیش آمد طبیعی است اما هر معلمی در اجرای رتبه‌بندی با توجه به تلاشی که کرده به حق خودش می‌رسد.»
وی خاطرنشان کرد: «طرحی که برای اولین بار اجرا می‌شود، بیش از 90 درصد کار دارد تا جا بیفتد و بعد از اینکه جا افتاد 10 درصد کار باقی می‌ماند.»
مهدوی افزود: «در سال‌های آینده آن 10 درصد را می‌توان به راحتی حل کرد اما نکته مهم این است که 90 درصد اولیه که موافقان و مخالفانی دارد در جامعه باید جا بیفتد.»
عضو هیات علمی دانشگاه فرهنگیان با بیان اینکه جا افتادن رتبه‌بندی معلمان، جرات می‌خواهد، گفت: «در دولت سیزدهم این اتفاق افتاد و الان هم جا افتاده است.»
نظر شما