به گزارش سلامت نیوز به نقل از مهر،احمد اسماعیل‌زاده، مدیرکل دفتر بهبود تغذیه جامعه وزارت بهداشت، از تداوم اجرای طرح مکمل‌یاری برای دانش‌آموزان در سال تحصیلی جدید خبر داد و گفت:
«این برنامه با هدف پیشگیری از کمبود ریزمغذی‌ها در میان دانش‌آموزان طراحی شده و بیش از ۱۵ سال است که در کشور در حال اجراست.»

او توضیح داد که در این طرح، مکمل‌های آهن و ویتامین D از سوی معاونت‌های بهداشتی دانشگاه‌های علوم پزشکی تهیه شده و از طریق مدیران مدارس، در میان دانش‌آموزان توزیع می‌شود.

نحوه توزیع مکمل‌ها چگونه است؟

• مکمل آهن:
  هفتگی و به‌مدت ۱۶ هفته برای دختران دوره متوسطه اول و دوم

• مکمل ویتامین D:
  ماهیانه، با دوز ۵۰ هزار واحدی، برای همه دانش‌آموزان بالای ۱۲ سال (دختر و پسر)

اسماعیل‌زاده تأکید کرد:
«هدف این برنامه صرفاً پیشگیری از کم‌خونی و کمبود ویتامین D است، نه درمان. درمان افراد مبتلا به کمبود، نیازمند دستورالعمل‌ها و مداخلات جداگانه‌ای از طریق مراکز درمانی است.»

آمار نگران‌کننده با وجود اجرای طرح

به گفته این مقام مسئول، با وجود اجرای این برنامه و همچنین غنی‌سازی آرد با آهن و اسید فولیک، همچنان حدود ۱۸ تا ۲۰ درصد از دانش‌آموزان دختر دچار کم‌خونی و نزدیک به ۵۰ درصد دچار کمبود ویتامین D هستند.

برای بررسی چرایی تداوم این کمبودها، تیمی با محوریت دانشگاه علوم پزشکی تهران و همکاری ۸ دانشگاه دیگر مأمور بررسی علل اجرایی یا ساختاری شده‌اند. نتایج این مطالعه، مبنای تصمیم‌گیری درباره به‌روزرسانی یا اصلاح برنامه خواهد بود.

چالش‌های اجرای مکمل‌یاری در مدارس

اسماعیل‌زاده به چالش‌های مختلفی اشاره کرد که مانع اثربخشی کامل برنامه شده‌اند:

1. باورهای غلط مدیران مدارس
   برخی مدیران تصور می‌کنند مکمل‌ها فقط برای افراد خاص لازم است یا به طب سنتی گرایش دارند و از توزیع مکمل‌ها خودداری می‌کنند.

2. امتناع دانش‌آموزان از مصرف مکمل‌ها
   به‌ویژه در میان دختران، ترس از عوارض گوارشی یا نپسندیدن طعم باعث مصرف نکردن مکمل‌ها شده است.

3. کمبود بودجه برای تهیه مکمل‌ها
   با افزایش قیمت مکمل‌ها، دانشگاه‌های علوم پزشکی در تأمین اعتبار لازم با مشکل روبرو هستند.

درخواست آموزش اجباری برای مدیران مدارس

برای رفع این مشکلات، وزارت بهداشت طی مکاتبه‌ای از وزارت آموزش و پرورش خواسته است که:

• جلسات آموزشی اجباری و امتیازدار برای مدیران مدارس برگزار کند

• کارشناسان تغذیه و بهداشت در این جلسات، اهمیت مصرف مکمل‌ها و نحوه اجرای صحیح برنامه را آموزش دهند

• با این روش، باورهای غلط درباره مکمل‌ها اصلاح و همکاری مدارس بیشتر شود

در پایان، مدیرکل دفتر بهبود تغذیه جامعه گفت:
«با وجود محدودیت منابع و برخی موانع اجرایی، وزارت بهداشت تمام تلاش خود را برای تداوم این برنامه و تأمین اعتبارات لازم انجام خواهد داد؛ چرا که سلامت تغذیه‌ای دانش‌آموزان، سرمایه‌ای برای آینده کشور است.»