سلامت نیوز : عضو هیئت علمی دانشگاه تبریز گفت: دانش آموزان با هوش هیجانی بالاتر در شناخت احساسات خود و دیگران توانایی بیشتری دارند كه منجر به افزایش مهارت های اجتماعی آنها می شود.
دكتر زینب خانجانی دكترای روانشناسی عمومی و عضو هیئت علمی دانشگاه تبریز در گفتگو با باشگاه خبرنگاران اظهار داشت: هوش هیجانی به معنی ظرفیت درك و كنترل هیجانات خود و دیگران است كه شامل مجموعه ای از عناصر درونی و بیرونی می شود.
وی افزود: از جمله عناصر درونی هوش هیجانی می توان به میزان خود آگاهی، احساس استقلال و ظرفیت، خودشكوفایی و قاطعیت اشاره كرد و روابط بین فردی، سهولت در همدلی و احساس مسئولیت نمونه ای از هوش هیجانی بیرونی است.
عضو هیئت علمی دانشگاه تبریز در ادامه گفت: دانش آموزان با هوش هیجانی بالاتر، در شناخت احساسات خود و دیگران و استفاده از آن در هدایت رفتار خود و مقاومت در برابر فشار همسالان خود توانایی بیشتری دارند كه منجر به افزایش مهارت های اجتماعی آنها می شود.
خانجانی تصریح كرد: مطالعات و پژوهش های انجام شده در این زمینه نشان می دهد كه هوش هیجانی با خود كارآمدی و عملكرد بهتر در زمینه های ابراز وجود، استقلال، خوش بینی و خود تنظیمی افراد در ارتباط است.
هوش هیجانی دانش آموزان ممتاز بیش از دانش آموزان عادی است
عضو هیئت علمی دانشگاه تبریز در ادامه افزود: میانگین هوش هیجانی، خود كارآمدی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ممتاز بالاتر از دانش آموزان عادی است.
وی بیان داشت: هوش هیجانی و خودكارآمدی با نقشی كه در سازگاری فرد با چالش ها و مشكلات زندگی ایفا می كنند منجر به افزایش سلامت روانی در فرد می شوند.
دكترای روانشناسی عمومی افزود: به طور كلی می توان گفت هوش هیجانی در پرورش باورهای خودكارآمدی و خودپنداری مثبت در دانش آموزان نقش مهمی داشته و آموزش مولفه های هوش هیجانی موجب می شود كه دانش آموزان از احساس موقعیت های تحصیلی و شغلی به موفقیت بیشتری دست پیدا كنند.
وی تاكید كرد: داوری هایی كه افراد از توانایی خود در تعامل با افكار، احساسات و رفتارشان دارند بر روی عملكرد آنها تاثیرگذار است.
باورهای قوی در خصوص كارآمدی خود منجر به عملكرد بهتر افراد می شود
عضو هیئت علمی دانشگاه تبریز در ادامه بیان داشت: افرادی كه در خصوص كارآمدی خود باورهای قوی تری دارند در انجام تكالیف موفق تر بوده و عملكرد بهتری نسبت به سایر افراد دارند.
دكترای روانشناسی عمومی تاكید كرد: در حقیقت باورهای خودكارآمدی یكی از بهترین پیش بینی كننده های عملكرد تحصیلی دانش آموزان است.
وی افزود: افرادی كه خودكارآمدی بالایی دارند در مقایسه با افرادی كه نسبت به توانایی های خود تردید دارند در انجام تكالیف كوشش و پافشاری بیشتری نشان می دهند و در نهایت عملكرد بهتری در انجام تكالیف خود دارند.
عضو هیئت علمی دانشگاه تبریز در پایان خاطر نشان كرد: می توان گفت كه اكثر دانش آموزان تیز هوش و ممتاز در اكثر مواقع با اطرافیان خود و اجتماع روابط خوب و مثبتی برقرار می كنند و بیشتر به عنوان رهبران كلاس و مدرسه انتخاب شده و در فعالیت های خارج از كلاس مانند شركت در رویدادهای فرهنگی، ورزش های گوناگون، امور فوق برنامه و كارهای ابتكاری بیش از همسالان خود فعالیت می كنند.
پیشنهاد سردبیر
-
چرا بدندرد میگیریم؟
درد عضلانی که قسمت کوچکی از بدن شما را تحت تأثیر قرار میدهد، معمولاً به دلیل استفاده بیش از حد از آن ناحیه از بدن ایجاد میشود برای مثال درد بازوها ناشی از بلند کردن جعبهها در طول روز همچنین ممکن است یک آسیب جزئی باشد، مانند کبودی شانه پس از زمین خوردن.
نظر شما